Петя Долапчиева: Борим се да задържим младите учители във Враца (ИНТЕРВЮ)

Петя Долапчиева е родена във Враца. Завършила е средното си образование в гимназията с преподаване на френски език „Анри Барбюс“ в града, а висшето - в Югозападен университет „Неофит Рилски“ в Благоевград с отличие и златен медал. От 2016 г. е заместник-кмет по хуманитарни дейности в Община Враца. Отговаря за ресорите образование, култура, здравеопазване и социални дейности.

Г-жо Долапчиева, в дните около 24 май каква е равносметката за развитието на училищната мрежа на територията на община Враца?

Образованието е както национален, така и общински приоритет.  Образователната система в община Враца е стабилна и устойчива и включва  16 детски градини с филиали в малките населени места и 20 училища. Учениците могат да получат основно и средно образование (общо, профилирано и професионално), както и да продължат образованието си във филиалите на ВТУ „ Св.св. Кирил и Методий” и Медицински университет „Проф. д-р Иван Митев” в града. По степен на  образование, училищата в общината са разпределени както следва: 3 начални училища, 6 основни училища, 5 средни училища, 1 спортно училище, 2 профилирани гимназии – природо-математическа и езикова и  3 професионални гимназии. Както е видно, образователната мрежа е богата и разнородна и има възможности за избор от всички ученици. За съжаление ежегодно в класните стаи влизат с около 150 деца по-малко. Тази негативна тенденция продължава повече от 10 години.  

Достигат ли учителите за попълване на щата в учебните заведения? 

В близките 3 години 67 учители в община Враца ще се пенсионират. Необходими ще са 1 учител по география, двама по биология и химия, 5 по история, 42-ма начални преподаватели, 15 по български език и литература, 10 по чужди езици, 10 по математика и информатика. Както е видно, квалифицирани учители ще са необходими в системата. Без работеща икономика обаче, няма да е възможно да върнем и задържим младите хора – цел, за която всички декларираме, че работим. Липсата на квалифицирани кадри на местно ниво е проблем както за образованието, така и за местния бизнес и потенциалните външни инвеститори. Този проблем обаче би  продължил да се разраства без мерките, които предприемаме, а именно: съгласуване необходимостта от конкретни кадри с РУО - Враца, с Филиала на ВТУ„Св. св.Кирил и Методий“, в подкрепа на профилираното и професионално образование, както и на бизнеса.

Има ли млади преподаватели в региона?

Все повече млади хора се ориентират към учителската професия. Нашият стремеж е съвместно с директорите да ги задържим в системата. За втора поредна година една от категориите за наградата на Кмета на Община Враца е именно награда за „Най-добър млад учител“. Прилагаме и други стимули.

Учебната година мина под бурни разисквания за бъдещето на средното образование. Стигна се до компромис в броя на профилираните и професионалните паралелки в гимназиите. Очаквате ли да се запълнят местата, обявени за прием в направленията след 7-и клас?

За пръв път в професионалните гимназии са разкрити паралелки с дуално обучение. Партньорството с Бюро по труда, Съюза на работодателите и директорите на училища доведе до предложение за реализиране на балансиран план-прием, съобразен с тази тенденция. Същевременно община Враца оптимизира и приема в профилираните гимназии, за да подкрепи професионалните гимназии. Тази политика доведе до увеличен прием и в трите професионални гимназии. 

В ПГТР има паралелка за деца със СОП за придобиване на І-ва степен на професионална квалификация.

С предложения за учебната 2018/2019 план –прием, освен в познатите профилирани направления, учениците ни ще могат да се обучават и в някоя от следните 23 професии: оперативен счетоводител, икономическа информатика, рекламна графика, хореография на български народни танци, аниматор в туризма, приложно програмиране (дуална),  автомобилна мехатроника, компютърни техники и технологии, машини и системи с ЦПУ (дуална), промишлена електроника (дуална), строителство и архитектура (дуална),  модист бутикови облекла,  дограма  и стъклопоставяне (дуална),  вътрешни ВиК мрежи ( дуална), производство на кулинарни изделия и напитки,  кетъринг,  производство на месо, месни продукти и риба,  производство на хляб, хлебни и сладкарски изделия, търговия на едро и дребно, работник в заведения за хранене и развлечения,  производство и преработка на мляко и млечни продукти, работник в заведение за хранене и развлечения ,  работник в производството на кулинарни изделия в заведенията за хранене и развлечения , автобояджийство, производство на облекло, деловодител. Такъв голям избор учениците от Враца скоро не са имали. А колко и какви паралелки ще се случат, предстои да видим.

Не беше ли закъсняло това преориентиране към професионалното обучение на средношколците?

Много проблеми и нерешени в годините задачи стоят пред нас. Северозападът неслучайно е в състоянието, в което е, защото за да се развива градът ни, бизнеса в него, да се създадат условия все повече млади хора да остават и намират работа и добра реализация тук, е необходимо институциите да си свършат работата. За това е нужна смелост, ясна визия за нужните промени, професионална компетентност и сила да се пребориш със старите стереотипи. Трудно е, не се харесват промените в процеса на реализиране, но демографското стопяване на района ни е очевидно. За подкрепа на професионалното образование и бизнеса тази година всички институции си подадохме ръка. Мерките са доста закъснели, но ние като отговорен екип, с грижа Враца да промени облика, демографията и развитието си и нямаме право да ги отлагаме повече. Демографските процеси ще продължават да се задълбочават, ако и ние допуснем бизнесът да напусне града и нови инвеститори да не влязат поради липса на кадри. Както се казва: „По-добре късно, отколкото никога!“

Наскоро се взе решение за закриване на училището в село Паволче. Има ли и други селски школа, които може да последват съдбата му? 

За да съществуват училищата и детските градини, първо условие е да има деца и ученици. Нашето старание е да съхраним всички образователни институции на територията на общината.  Мисля, че скоро няма да затвори друго училище. Поне няма индикации за това към момента.

Ще се случи ли реформата, която да отмени финансирането на принципа „парите следват ученика“ и как ще се издържат училищата тогава? 

Когато се случи реформата, ще коментираме детайли. Първата стъпка е факт – единният разходен стандарт е диференциран, има стандарт за институция, за група и клас, освен за дете и ученик. Нормално е все пак училище със 100 и 1000 ученика да са с различен бюджет, а не на всички по равно, нали?

Установихте ли устойчив диалог с директорите в общината?  

Мисля, че да. Диалогът с ръководствата и екипите е конструктивен, подкрепящ и градивен, като все повече се увеличава автономията на образователните институции. Образователната система не съществува сама за себе си, а е в пряка връзка с всички останали и е необходима подкрепата на всички институции, на родителската общност и обществеността, за да се справи с високите очаквания.

Какво пожелавате да се случи в българското образование и конкретно – това във Враца, по повод 24 май?

Ние като общество нямаме нищо по-ценно от децата си. Трябва да работим по посока повишаване общественото разбиране за важността на детството и чувствителност за необходимостта от инвестиране в децата и учениците, в грижата за възпитанието, образованието и социализацията им. Да показваме ангажимента си за дългосрочно възходящо развитие на образователната система чрез инвестиция в младите хора, чрез привличане на млади кадри, чрез инвестиране в образователна инфраструктура и чрез стимулиране работата на педагозите. Ние като екип го правим и мисля, че гражданите на Враца го виждат.

В навечерието на 24 май - Ден на българската просвета и култура и на славянската писменост, поздравявам всички учители, ученици, културни и просветни дейци и всички, които духовно осмислят живота. Бъдете здрави, бъдете упорити, учете и приемайте предизвикателствата, стремете се към нови знания и успехи и помнете, че малко народи имат привилегията да имат своя ден на духовност, писменост и култура. Честит празник!

Интервю на

Петя ВАЛЕНТИНОВА